Naturwissenschaften
PISA definiert Naturwissenschaftliche Grundbildung wie folgt:
„Naturwissenschaftliche Grundbildung umfasst die naturwissenschaftlichen Kenntnisse einer Person und die Fähigkeit, diese Kenntnisse anzuwenden, um Fragen zu erkennen, um neues Wissen zu erlangen, um wissenschaftliche Phänomene zu erklären und um aus Beweisen Schlussfolgerungen zu wissenschaftlichen Fragestellungen zu ziehen; das Verständnis der charakteristischen Elemente der Wissenschaft als Form des menschlichen Wissens und der Forschung; das Bewusstsein bezüglich der Rolle der Wissenschaft und der Technologie in unserer materiellen, intellektuellen und kulturellen Umwelt; den Willen, sich als reflektierenden Bürger mit Fragen im Zusammenhang mit den Naturwissenschaften zu befassen. “
Auch bei der Konstruktion der naturwissenschaftlichen Aufgaben werden verschiedene kognitive Anforderungen unterschieden wie Reproduktion von Wissen, Konzepte und Problemlösen. Wesentliche Inhalte werden herausgegriffen (z.B. in der Biologie: Charakteristik von Organismen, Lebenszyklen, Ökosysteme, Evolution) und reale Kontext-Situationen berücksichtigt. Hier
erfahren Sie mehr über die drei Bereiche: Konzepte, Prozesse und Anwendungsbereiche.
„Naturwissenschaftliche Grundbildung umfasst die naturwissenschaftlichen Kenntnisse einer Person und die Fähigkeit, diese Kenntnisse anzuwenden, um Fragen zu erkennen, um neues Wissen zu erlangen, um wissenschaftliche Phänomene zu erklären und um aus Beweisen Schlussfolgerungen zu wissenschaftlichen Fragestellungen zu ziehen; das Verständnis der charakteristischen Elemente der Wissenschaft als Form des menschlichen Wissens und der Forschung; das Bewusstsein bezüglich der Rolle der Wissenschaft und der Technologie in unserer materiellen, intellektuellen und kulturellen Umwelt; den Willen, sich als reflektierenden Bürger mit Fragen im Zusammenhang mit den Naturwissenschaften zu befassen. “
Auch bei der Konstruktion der naturwissenschaftlichen Aufgaben werden verschiedene kognitive Anforderungen unterschieden wie Reproduktion von Wissen, Konzepte und Problemlösen. Wesentliche Inhalte werden herausgegriffen (z.B. in der Biologie: Charakteristik von Organismen, Lebenszyklen, Ökosysteme, Evolution) und reale Kontext-Situationen berücksichtigt. Hier
erfahren Sie mehr über die drei Bereiche: Konzepte, Prozesse und Anwendungsbereiche.Zuletzt aktualisiert am: 05.10.2009
