Problemlösen
Um eine Entscheidung zu treffen, ein Problem zu lösen oder eine Argumentation zu entwickeln benötigt man im täglichen Leben oft Kompetenzen, die ausserhalb des Rahmens einer spezifischen Disziplin liegen.
PISA definiert diese interdisziplinären Kompetenzen wie folgt:
"Fähigkeit einer Person, kognitive Prozesse anzuwenden, um sich realen, fächerübergreifenden Problemen zu stellen und sie zu lösen, bei denen der Lösungsweg nicht unmittelbar ersichtlich ist und die Kompetenzbereiche oder Bereiche des Lehrplans, denen diese Probleme zugeordnet werden können, nicht einzig und allein im Bereich Mathematik, Lesen oder Naturwissenschaft angesiedelt sind."
Die wesentlichen kognitiven Prozesse, die erfasst werden sollen, sind Verstehen, Organisieren und Formulieren, Lösen, Reflektieren und Kommunizieren. Ferner werden bei der Konstruktion der Aufgaben drei verschiedene Problemtypen berücksichtigt: Treffen von Entscheidungen, Analysieren und entwickeln von Systemen sowie das Lösen von Schwierigkeiten.
PISA definiert diese interdisziplinären Kompetenzen wie folgt:
"Fähigkeit einer Person, kognitive Prozesse anzuwenden, um sich realen, fächerübergreifenden Problemen zu stellen und sie zu lösen, bei denen der Lösungsweg nicht unmittelbar ersichtlich ist und die Kompetenzbereiche oder Bereiche des Lehrplans, denen diese Probleme zugeordnet werden können, nicht einzig und allein im Bereich Mathematik, Lesen oder Naturwissenschaft angesiedelt sind."
Die wesentlichen kognitiven Prozesse, die erfasst werden sollen, sind Verstehen, Organisieren und Formulieren, Lösen, Reflektieren und Kommunizieren. Ferner werden bei der Konstruktion der Aufgaben drei verschiedene Problemtypen berücksichtigt: Treffen von Entscheidungen, Analysieren und entwickeln von Systemen sowie das Lösen von Schwierigkeiten.
Zuletzt aktualisiert am: 05.10.2009
